Этим прекрасным днем мы поздравляем с днем рождения очень замечательную Волкову Машу и хотим сказать:
Обратите внимание!!! 27 мая в 19.00 часов состоится родительское собрание. На собрании мы рассмотрим следующие вопросы:
- итоги обучения во втором классе;
- участие в воспитательных мероприятиях 6-го школьного дня, в онлайн-проектах, конкурсах, олимпиадах, акциях;
- по дороге в 3 класс (нормы оценивания,требования к тетрадям, электронный дневник, читательский дневник, пособия);
- летняя занятость детей;
- организационные моменты.
Как выучить таблицу умножения быстро и легко — достаточно 5 минут в день. В школе ждут, что ребенок уже будет легко умножать числа, а ему математика дается с трудом? Так и появляется вопрос: как быстро выучить таблицу умножения. Помочь могут настольные игры, специальные карточки, песенки, стихи и даже фокусы! И желание родителей превратить монотонный процесс во что-то увлекательное. Но обо всем по порядку. Помогите вашему ребенку выучить таблицу умножения. С чего начать?
Если ваш ребенок уже сталкивался с таблицей умножения — видел, задавал вопросы, пробовал применить. Объясните сыну или дочке, что такое количество цифр не должно пугать: не придется заучивать все наизусть. В таблице умножения есть определенные логические закономерности. Дайте понять, что вы не собираетесь заставлять бездумно зубрить числа, но поможете увидеть связь между ними.
Если ребенок до этого не видел таблицу. Купите или распечатайте плакат с ней и повесьте над рабочим столом, чтобы школьник привык к ее виду. Даже если ребенок визуально знаком с таблицей, лучше все равно украсить ей детскую зону.
Как научиться быстро умножать на пальцах числа до 10. Каждому пальцу нужно присвоить номер, допустим:
Мизинец — 6;
Безымянный — 7;
Средний — 8;
Указательный — 9;
Большой — 10.
Сделать так надо симметрично, на обеих руках. Дальше придумываем пример, пусть будет 6*7. Умножаем 6 на 7 на пальцах. Пальцы, которые пронумерованы как 6 и 7 соединяются между собой. Все «свободные пальцы» снизу и эти два будут десятками, их получится три. Первое число равняется 30. Все «верхние пальцы» одной руки надо умножить на пальцы второй. Получится 3*4=12. Дальше два полученных числа складываются между собой, получается 30+12=42. Готово! Существует отдельный способ умножения на пальцах на число 9. Левая рука выступает в роли десятков, правая — в качестве единиц. Допустим, мы решаем пример 7*9. Седьмой палец, то есть второй на правой, надо загнуть. Получается, что слева остается шесть десятков и справа — три единицы. Точно так же это будет работать с любыми другими множителями девятки.
Таблица Пифагора вместо обычной. Внешний вид математической таблицы Пифагора может напугать малыша, уж слишком много в ней ячеек. Но, если разобраться, становится ясно, что вместо 100 арифметических действий нужно будет запомнить всего 36.
Как выучить таблицу умножения по Пифагору?Освоить таблицу Пифагора можно по такому принципу:расчертите таблицу 11*11 клеток, запишите в вертикальный и горизонтальный столбик только множители. Объясните ребенку, что это числа, которые нужно перемножать друг с другом; Заполните таблицу вместе с ребенком. На примере первой строки объясните, что достаточно сложить 2+2, а в следующей клеточке прибавлять к уже имеющемуся результату двойку;с помощью результатов таблицы покажите ребенку, что от перемены мест множителей произведение не изменяется. Например, покажите, что в клетках 5*8 и 8*5 будет стоять число 40;помогите ребенку понять, что в таблице Пифагора есть симметрия. Это значит, что нужно заполнить только 55 примеров. Для наглядности можно раскрасить ось, одну и вторую половину в разные цвета;расскажите сыну или дочке другие закономерности, которые не нужно заучивать. Так, число, умноженное на единицу, всегда будет равно себе. А при умножении на 10 достаточно приписать к исходному числу один нолик.
Карточки для изучения таблицы умножения. Карточки для изучения таблицы умножения становятся отличным вариантом для маленьких кинестетиков. Чтобы заниматься именно таким образом, надо подготовить наглядные материалы — распечатать все возможные произведения из таблицы и наклеить их на кусочки картона одинакового размера. Кинестетик — тот, кто отлично воспринимает информацию через осязание. Карточки нужно перемешивать между собой и давать ребенку вытянуть одну. Его задача заключается в том, чтобы как можно быстрее назвать произведение, получающееся во время перемножения двух чисел с карточки. Если ребенок успешно справляется, можно класть карточку в стопку для изученных примеров. Если пока действие дается ему с трудом, карточку оставляют в общей колоде.
Здесь видно, что с помощью поддона от яиц можно изучать и сложение, и умножение. Для этой игры — лучше всего проводить ее с двумя детьми, изучающими таблицу — понадобится обычный пустой поддон от яиц. Как правило, в нем десять углублений. В каждом из них нужно написать числа от 0 до 9. Удобнее всего делать это темным маркером или фломастером. Внутрь положите две маленькие вещи, например, шестигранные кубики или детальки от лего. Трясите поддон так, чтобы вещи меняли положение. Потом открывайте и смотрите, на какие числа они выпали. Задача играющих — сказать быстрее остальных, каким будет произведение выпавших множителей. Такая игра поможет развить скоростное умножение. Если вы решили играть с ребенком, иногда поддавайтесь ему. Чтобы он не терял мотивацию играть в «Кто быстрее?» дальше.
"Ходилки". Ходилки — любая гра, где выбрасывается кубик и на указанное количество шагов передвигается фишка. Здесь тоже легко применить обучение умножению. Просто умножайте шаги на какое-то число. На какое — договоритесь заранее.
"Бинго". Игра Бинго для изучения умножения. Правила игры в бинго знакомы всем. Перед игрой нужно будет подготовиться: расчертить таблицы для каждого игрока и записать в них все числа, которые могут получиться при умножении. И, конечно, заготовить основные игровые бумажки. На них нужно написать разные произведения без ответов. Математическое бинго будет эффективно только в случае, если играет несколько человек. Каждый игрок по очереди вытаскивает из общей стопки бумажек с разными математическими выражениями одну. Дальше нужно как можно быстрее озвучить результат математического примера.Тот, кто выкрикнет результат первым, зачеркивает произведение в своей таблице. Победит тот, кто первый соберет ряд верных ответов.
Разберите с ребенком умножение на физическом уровне. Сделать это можно хоть с помощью конфет, хоть с помощью счетных палочек. Можно и немного почертить: покажите, что 2*4 эквивалентно двум рядам из четырех клеточек в его тетради и так далее;
Изучайте таблицу постепенно, не перегружая мозг школьника. Например, разбейте изучение по разным группам чисел. В один день разберитесь с умножением на два, в другой — на три и по такому же принципу дальше;
Задавайте вопросы. Например, покажите табличку ребенку и спросите: как думаешь, почему здесь так расположены цифры?» Ребенок посоображает и выдаст предположение. А вы его поправьте где нужно и предложите легкий способ запомнить нахождение чисел.
Наблюдайте за эмоциональным состоянием ребенка. Ребенок доволен — отлично, продолжаем дальше.Капризничает — он устал, дайте отдых. Не давите на него, не упрекайте за ошибки и не пытайтесь сравнивать его успехи с чужими вне игровой формы;
Уделяйте достаточно времени и внимания повторению. Если будете заниматься с ребенком по 5 — 10 минут в день — этого в первое время достаточно. Затем увеличьте время до 10 — 15 минут. И наконец сделайте 3-4 занятия по 15 минут ежедневно, пока вся таблица не будет выучена.
Следите за скоростью, с которой школьник вычисляет. Если он немного медлит в самом начале изучения таблицы умножения, это вполне естественное. Если он продолжает брать паузы перед ответами, когда материал уже полностью пройден, мягко просите его отвечать скорее.
Итоги
Таблицу умножения надо обязательно освоить в начальной школе. Но это не значит, что ребенка нужно заставлять бездумно зубрить решения разных примеров, лучше использовать техники запоминания и осмысления;
Покажите школьнику, что у математики есть вполне реальная польза. Например, поручите ему считать, сколько нужно купить килограмм корма для питомца, сколько тетрадок на парте у него и у соседа и так далее;
Не торопите ребенка и не заставляйте его учить все за один вечер.
Превращайте процесс обучения в игру. Это совсем не сложно, даже если лично у вас мало времени.
Поощряйте сына или дочь за успехи. Хвалите ребенка, можно создать систему небольших призов за успех в изучении или победу в математических играх.
Классный руководитель благодарит взрослых и детей, которые подготовили замечательные фотоколлажи. Очень приятно, что своими работами порадовали ребята, которые болеют, но в курсе всех событий, которые происходят в классе.
К уроку литературного чтения, который состоится 23 мая, необходимо сделать памятки, буклеты, книжки-малышки, которые расскажут и покажут, как сэкономить электричество.
Нядаўна ў нас адбыўся ўрок пазакласнага чытання. Якія цудоўныя дыяфільмы зрабілі дзеці! А як хораша прадставілі! У нашай калекцыі маецца і дыяфільм, стовараны пры дапамозе сучасных тэхнічных сродкаў. Прыемнага прагляду!
С 10 по 19 мая проходит Декада, посвященная семье, семейным ценностям. В рамках данной Декады предлагаю Вам оформить фотоколлажи "Семья - это радость" онлайн. Для этого каждой семье нужно заполнить 1 слайд совместной презентации, на котором размещаем совместные семейные фото, пишем о семье пословицы или поговорки, или афоризмы. Слайд нужно оформить до пятницы. Для перехода к презентации - жмите СЮДА.
Классный руководитель выражает благодарность детям, которые принимают активное участие в мероприятиях шестого школьного дня. В мероприятии "Путешествие по сказкам" приняли участие Максим, Мирон, Маша В., Ульяна Ж., Ксюша С., Ульяна Н. В спортивных эстафетах "Чистый город - здоровые дети" участвовали Серафима, Арсений, Маша Станкевич. В игре "Два капитана" наш класс представили Соня Н., Максим, Серафима. Дети - вы большие молодцы, что проводите свободное время с пользой и увлекательно. Другим детям, я советую - приобщаться к школьной жизни, посещать субботние мероприятия.
Дорогие взрослые и дети!!! Я благодарна каждому из вас за каждый килограмм макулатуры, но чтобы мне отметить каждого и никого не упустить, проверьте данные таблицы, которая расположена ЗДЕСЬ или на правой бокой панели блога. Норма на каждого ребенка - минимум 20 кг. Напротив некоторых фамилий - пустая строка( До конца учебного года и на протяжении лета мы приносим макулатуру - это моя просьба и администрации гимназии.
На платформе УЧИ.ру стартовал марафон "Поход за знаниями". Мы пока занимаем последнее место среди классов гимназии, в копилке нашего класса 30 баллов, благодаря стараниям Ксюши Хоревич (17 баллов), Егора, Богдана, Полины, Саши. Ребята, рано сдаваться, собираем волю в кулак и отправляемся в "Поход за знаниями".
Классный руководитель благодарит взрослых и детей, которые откликнулись и поделились своими фото празднования 9 мая.
© https://pozdravok.com/pozdravleniya/den-rozhdeniya/rebenku/devochka/prikolnye/
"На приглашение откликнулась Наталья Семижон с дочерью Ксенией. «Мы вместе писали письмо – своеобразное обращение ко всем погибшим во время Великой Отечественной войны, - уточнила Наталья. - Мы выразили слова благодарности им за то, что они ценой своей жизни заплатили за наше спокойное время. Очень жаль, что им пришлось пережить такие трудности. А мы постараемся жить так, чтобы война не повторилась»".
Мне очень приятно, что наши дети, родители принимают самое самое активное участие в мероприятиях, посвященных Дню Победы, делятся своими эмоциями, фотографиями, становятся героями местной прессы. Более подробно о письмах солдату Победы можно прочесть ЗДЕСЬ.
А наш Мирон принял участие в спортивных соревнованиях по шахматам, которые были организованы в честь праздника.
Музей истории войны
С ребятами мы посетили.
Память здесь хранят, лелеют
О всех павших на войне.
Экспонаты собирают
Отовсюду с мест боёв.
И достойно освещают
Ратный, славный путь дедов.
Письма с фронта и медали,
Каска с дыркой, автомат.
Фото семьи передали,
Где пропавших чтут солдат.
С мест боёв несут находки:
Гильзы, звёзды, партбилет,
Фляжки, все в крови пилотки,
Заржавевший пистолет.
И за каждым экспонатом
Подвиг, мужество бойца.
Мы в долгу все неоплатном,
Кто прошёл путь до конца.
ВНИМАНИЕ!!! 12 мая мы пишем контрольный диктант по русскому языку. Пожалуйста, найдите время, чтобы дети могли пописать под диктовку.
Оляпка. Ночью был мороз. На льду реки весело пела птичка. Вот она прыгнула в прорубь и там стала искать пищу. Это оляпка. Перья ее покрыты жиром. Вскоре птичка выскочила на лед и запела.
Весь день идёт снег. Все деревья и скамейки в городском парке занесло пушистыми хлопьями. Илья и Юля встали на лыжи. Что за причудливый зверёк? Похож на белого медвежонка! А вот на ветке сосны застыла белочка. Ласковое солнце посеребрило снежинки. Удивительная красота!
Наш огород. От тёплых лучей ожила земля . вот и первая травка. У дома наш огород. На грядках Ольга Александровна с дочкой Дарьей посадили лук, укроп, морковь. Поливать помогал маленький Юра. Он носил в игрушечном ведёрке воду.
УВАГА!!! 11 мая адбудзецца пазакласнае чытанне, прысвечанае творам пра паважлівыя адносіны ў сям'і.
Эдзі Агняцвет. «Маме».
Расціслаў Бензярук. «Малінавы чай».
Вера Вярба. «Матуліны рукі».
Ніна Галіноўская. «Бабуліна песня», «Камп’ютаршчык», «Песня для мамы».
Яніна Жабко. «Самы любы мой дзянёк».
Васіль Жуковіч. «Свая дапамога».
Клаўдзія Каліна. «Кампот».
Уладзімір Ліпскі. «Цацкі».
Іван Муравейка. «Адно яечка на дваіх».
Таццяна Мушынская. «Цяжка быць дарослым».
Міхась Пазнякоў. «Садзім алею».
Алесь Пісьмянкоў. «Бабчыны дранікі».
Паўлюк Прануза. «Маміны рукі», «Сам».
Яўген Радкевіч. «Хто самы моцны?».
Міхась Рудзішкін. «Свята Перамогі».
Даір Слаўковіч. «Разумны аловак».
Пятро Сушко. «Зязюля».
Васіль Ткачоў. «Незвычайны дыктант».
Васіль Хомчанка. «Апельсін», «Мама», «Гузік».
На платформе УЧИ.ру завершился ряд интересных образовательных олимпиад. Но наши ребята, почему-то рано расслабились и не уделили должного внимания данным мероприятиям. Хочется отметить Хоревич Ксению, которая получила сертификат участника олимпиады по английскому языку; Коноваленко Ярослава - победителя олимпиады по окружающему миру и экологии, Коноваленко Владислава, награжденного похвальной грамотой за участие в олимпиаде по окружающему миру и экологии. Ребята - вы МОЛОДЦЫ!!!
На платформе УЧИ.ру завершается марафон "Весеннее пробуждение". Осталось только 5 дней, а у нашего класса в копилке - 311 баллов. Нужно собраться с силами и завершить это интеллектуальное состязание. Отдельные слова благодарности лидерам этого марафона - Егору, Ксюше Хоревич, Богдану, Маше Головой, Арсению. От остальных деток хотелось бы тоже такой как активности.
